• Chi Siamo
  • Cosa abbiamo fatto
  • il Metodo
  • Progetti
    • Progetto Cpia – Condividere parole costruire storie
    • Convegno Le nuove linee guida per l’orientamento
    • Quei bravi ragazzi – Spazio Attivo Dopo Scuola
    • Pez – Progetti Educativi Zonali
      • Pez Arezzo 2022 – 2023
      • Pez 2021
        • Val di Cornia
        • Pisa
        • Valtiberina
        • Val del Serchio
        • Valdichiana senese
        • Valdichiana aretina
        • Valdarno aretino
        • Alta Valdelsa
        • Valdera
      • Pez 2020
      • Pez 2019
      • Pez 2018
    • Corsi di Qualifica
      • ADB
      • Tecnico dell’Analisi e dei Fabbisogni Individuali
    • Educazione alla Lettura – Progetti
      • Share Reading Share the Future
      • Reading for Future – il progetto
      • Progetto Scuole Sicure
      • Coltivare Lettori per il Futuro
      • Gli Studenti alzano la voce
      • Seminario – Leggere ad alta voce
      • Leggere per Competenze
    • Drop Out – No Out
    • Formazione per servizi di orientamento
      • Formazione OTP Università di Torino
    • Consulenza Individuale per ri-orientamento
  • Orientamento Narrativo
    • Primaria – Percorsi
    • Secondarie di Primo Grado – Percorsi
    • Secondarie di Secondo Grado – Percorsi
  • Associati a Pratika

Risorse Gratuite

Tutto
Formazione
Orientamento
Pubblicazioni
Next level – Strumenti crossmediali per l’orientamento

Next level – Strumenti crossmediali per l’orientamento

Il Bilancio di competenze

Il Bilancio di competenze

Leggimi ancora

Leggimi ancora

Costruire il futuro con le storie

Costruire il futuro con le storie

Orientamento, narrazione e competenze

Orientamento, narrazione e competenze

La valutazione e la certificazione delle competenze

La valutazione e la certificazione delle competenze

Materiale aggiuntivo Le 16 competenze di base

Materiale aggiuntivo Le 16 competenze di base

Le 16 competenze di base

Le 16 competenze di base

Storie, futuro e controllo

Storie, futuro e controllo

Vitamin model di Warr

Vitamin model di Warr

Le strategie di insegnamento – apprendimento

Le strategie di insegnamento – apprendimento

La filosofia dell’Orientamento narrativo

La filosofia dell’Orientamento narrativo

Leggere ad alta voce. Metodi e strategie

Leggere ad alta voce. Metodi e strategie

Narrative counseling and key competences

Narrative counseling and key competences

Osservazione partecipante

Osservazione partecipante

L’Autocaso

L’Autocaso

FLFL – Fun Learning For Life

FLFL – Fun Learning For Life

Appunti di ricerca educativa. Release 02

Appunti di ricerca educativa. Release 02

Creare presentazioni efficaci

Creare presentazioni efficaci

L’ordine degli argomenti nelle lezioni

L’ordine degli argomenti nelle lezioni

Europrogettazione per la scuola

Europrogettazione per la scuola

Bibliografia sull’orientamento

Bibliografia sull’orientamento

Tra insegnamento e apprendimento

Tra insegnamento e apprendimento

Istanti (J.L. Borges)

Istanti (J.L. Borges)

L’orientamento allo specchio

L’orientamento allo specchio

Alcune tecniche di risoluzione dei conflitti

Alcune tecniche di risoluzione dei conflitti

Piramide delle motivazioni di Maslow

Piramide delle motivazioni di Maslow

Verso le competenze chiave

Verso le competenze chiave

Alcuni equivoci sul significato di orientamento

Alcuni equivoci sul significato di orientamento

Storie e orientamento

Storie e orientamento

Il futuro – l’Orientamento Narrativo

Il futuro – l’Orientamento Narrativo

Dal programma al curricolo

Dal programma al curricolo

I porcospini di Schopenhauer

I porcospini di Schopenhauer

Educazione e cura della prima infanzia

Educazione e cura della prima infanzia

Introduzione alle competenze

Introduzione alle competenze

Orientare per non disperdere

Orientare per non disperdere

NoNeet

NoNeet

Storytelling Kit

Storytelling Kit

Quando i figli scelgono il futuro

Quando i figli scelgono il futuro

Gli incidenti critici applicato al docente

Gli incidenti critici applicato al docente

L’Orientamento Narrativo

L’Orientamento Narrativo

Come affrontare un colloquio di lavoro

Come affrontare un colloquio di lavoro

La lezione, la cura dell’aula

La lezione, la cura dell’aula

L’isola sconosciuta

L’isola sconosciuta

Il portafoglio delle competenze

Il portafoglio delle competenze

Il metodo Delphi

Il metodo Delphi

Identità professionale ed educazione

Identità professionale ed educazione

Ho scelto, teorie e pratiche della scelta universitaria

Ho scelto, teorie e pratiche della scelta universitaria

Mettere in circolo

Mettere in circolo

StOrientando

StOrientando

Obiettivi ben posti (SMART)

Obiettivi ben posti (SMART)

Alcune definizioni di Competenza

Alcune definizioni di Competenza

Bibliografia “Gli Irrinunciabili”

Bibliografia “Gli Irrinunciabili”

Comprendere la differenza

Comprendere la differenza

Scrivere un curriculum (W. Szymborska)

Scrivere un curriculum (W. Szymborska)

Storie che crescono

Storie che crescono

Le Life Skill

Le Life Skill

Perché l’orientamento narrativo?

Perché l’orientamento narrativo?

La lezione, il documento di microprogettazione

La lezione, il documento di microprogettazione

Educare o manipolare?

Educare o manipolare?

Il curriculum vitae narrativo

Il curriculum vitae narrativo

L’Orientamento Narrativo in sintesi

L’Orientamento Narrativo in sintesi

Sette regole dell’arte di ascoltare

Sette regole dell’arte di ascoltare

Questo libro è la tua storia

Questo libro è la tua storia

Apprendimento formale, non formale, informale

Apprendimento formale, non formale, informale

Associazione Pratika mette a disposizione molteplici risorse di utilizzo gratuito. Tali risorse potranno essere utilizzate soltanto riportando il nome dell’autore e la dicitura Associazione Pratika – Orientamento & Formazione

  • Iscriviti alla Newsletter

    Resta aggiornato sui nostri corsi e i nostri progetti

Drop In – il Blog di Pratika

  • Chiusura natalizia 2024 23 Dicembre 2024
  • Tesseramento 2025 Pratika aperto! 20 Dicembre 2024
  • Docente Area Matematico-Scientifica 16 Ottobre 2024
  • Stiamo assumendo 20 Agosto 2024
  • Chiusura Estiva 2024 22 Luglio 2024
  • Stiamo assumendo 1 Luglio 2024
  • “Orientarci-Orientare”, due seminari in presenza… 23 Aprile 2024
  • Stiamo assumendo 21 Dicembre 2023
  • Chiusura natalizia 2023 21 Dicembre 2023
  • Come aiutare i figli nelle scelte…con le storie 14 Dicembre 2023

Associazione Pratika

Via Ombrone 24/26, 52100 Arezzo
0575 380468
0575 355966
info@pratika.net
Email
Facebook
LinkedIn
YouTube
Vimeo

Pratika è iscritta nel RUNTS (Registro Unico Enti del Terzo Settore) ai sensi del decr. Dirig. Centro direzionale Regione Toscana (decreto massivo) 8677 del 21/05/2021; numero di adozione 17914 del 12/09/2022, al num elenco: 154 . Confermata iscrizione con variazione/aggiornamento dati con distinta Runts del 21/08/2023 (Codice Pratica TSFO-04_001058040).

CF: 92038110513
pec: pratika.ar@pec.it

Area FadContattiPrivacy Policy NewsletterPrivacy PolicyInformativa raccolta datiRisorse
Associazione Pratika © 2021
Utilizziamo i cookie per essere sicuri che tu possa avere la migliore esperienza sul nostro sito. Se continui ad utilizzare questo sito accetti la nostra Privacy Policy e Cookie Policy.OkNoLeggi di più