PEZ: Progetti Educativi Zonali

Progetti Educativi Zonali

Cosa sono, come funziona una Zona Educativa, quanto già fatto da PratikaOnlus nelle Scuole

I PEZ sono finalizzati a realizzare nei territori comunali attività rivolte ai bambini e ragazzi dai 3 mesi ai 18 anni di età.

I Progetti Educativi Zonali, concepiti come risposta integrata ai bisogni dei territori, permettono la realizzazione da parte dei comuni di attività rivolte ai bambini e ragazzi dai 3 mesi ai 18 anni di età e intervengono sia nell’ambito dell’infanzia (per sostenere e qualificare il sistema dei servizi per la prima infanzia, promuovere la continuità educativa, coordinare i servizi e formare il personale), sia nell’ambito dell’età scolare (per prevenire e contrastare la dispersione scolastica, promuovendo l’inclusione di disabili e stranieri e contrastando il disagio scolastico, nonché per promuovere esperienze educative/socializzanti durante la sospensione del tempo scuola).

La Regione Toscana delibera annualmente le Linee Guida per la programmazione e la progettazione educativa territoriale con le quali vengono definiti il processo della governance territoriale e i suoi attori, le finalità  e le priorità da perseguire attraverso i Progetti Eucativi Zonali (PEZ), i finanziamenti destinati, le attività e le spese ammissibili.

Le “Linee Guida” forniscono per ciascun anno scolastico le indicazioni per la formulazione dei Progetti, individuano le priorità di intervento e destinano le risorse regionali ripartite tra le Conferenze zonali per l’educazione e l’istruzione; a queste si possono aggiungere cofinanziamenti degli enti locali e dei soggetti territoriali partner dei progetti.

Sul sito della Regione Toscana è possibile trovare maggiori informazioni sulla programmazione anno per anno.

E’ possibile scaricare l’allegato con Linee Guida  Delibera_n.536_del_21-05-2018-Allegato-1.pdf (8 download)

 

Negli ultimi anni la Regione Toscana ha promosso fortemente il ruolo delle Zone  per l’educazione e l’istruzione – e dunque delle Conferenze Zonali – individuate come ambito territoriale ottimale per la programmazione unitaria degli interventi dei Comuni e delle Unioni di Comuni in materia di educazione, istruzione, orientamento e formazione che contribuiscono a rendere effettivo il diritto all’apprendimento per tutto l’arco della vita.  Le 35 Zone dell’Educazione e dell’Istruzione sono i luoghi della programmazione unitaria, della sintesi delle relazioni, della messa in comune di risorse, competenze, idee ed energie.

L’organizzazione e la strutturazione di ciascuna Zona deve prevedere necessariamente l’esistenza di alcuni organismi:
– Conferenza zonale per l’educazione e l’istruzione (organismo politico)
– Struttura di supporto tecnico/organizzativo zonale (organismo tecnico trasversale, ossia struttura di supporto per la programmazione)
– Organismo di coordinamento zonale educazione e scuola (struttura tecnica specificatamente dedicata all’ambito delle politiche e degli interventi della Conferenza zonale in materia educativa e scolastica)
– Organismo di coordinamento gestionale e pedagogico zonale dei servizi educativi per la prima infanzia (organismo riferito all’area dei servizi 0-3 e alla continuità 0-6).

Sul sito della Regione Toscana sono consultabili le 35 Zone dell’Educazione e i relativi recapiti.

 

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+ Cosa Sono
I PEZ sono finalizzati a realizzare nei territori comunali attività rivolte ai bambini e ragazzi dai 3 mesi ai 18 anni di età.

I Progetti Educativi Zonali, concepiti come risposta integrata ai bisogni dei territori, permettono la realizzazione da parte dei comuni di attività rivolte ai bambini e ragazzi dai 3 mesi ai 18 anni di età e intervengono sia nell’ambito dell’infanzia (per sostenere e qualificare il sistema dei servizi per la prima infanzia, promuovere la continuità educativa, coordinare i servizi e formare il personale), sia nell’ambito dell’età scolare (per prevenire e contrastare la dispersione scolastica, promuovendo l’inclusione di disabili e stranieri e contrastando il disagio scolastico, nonché per promuovere esperienze educative/socializzanti durante la sospensione del tempo scuola).

+ Linee Guida

La Regione Toscana delibera annualmente le Linee Guida per la programmazione e la progettazione educativa territoriale con le quali vengono definiti il processo della governance territoriale e i suoi attori, le finalità  e le priorità da perseguire attraverso i Progetti Eucativi Zonali (PEZ), i finanziamenti destinati, le attività e le spese ammissibili.

Le “Linee Guida” forniscono per ciascun anno scolastico le indicazioni per la formulazione dei Progetti, individuano le priorità di intervento e destinano le risorse regionali ripartite tra le Conferenze zonali per l’educazione e l’istruzione; a queste si possono aggiungere cofinanziamenti degli enti locali e dei soggetti territoriali partner dei progetti.

Sul sito della Regione Toscana è possibile trovare maggiori informazioni sulla programmazione anno per anno.

E’ possibile scaricare l’allegato con Linee Guida  Delibera_n.536_del_21-05-2018-Allegato-1.pdf (8 download)

 

+ Come funziona una Zona Educativa
Negli ultimi anni la Regione Toscana ha promosso fortemente il ruolo delle Zone  per l’educazione e l’istruzione – e dunque delle Conferenze Zonali – individuate come ambito territoriale ottimale per la programmazione unitaria degli interventi dei Comuni e delle Unioni di Comuni in materia di educazione, istruzione, orientamento e formazione che contribuiscono a rendere effettivo il diritto all’apprendimento per tutto l’arco della vita.  Le 35 Zone dell’Educazione e dell’Istruzione sono i luoghi della programmazione unitaria, della sintesi delle relazioni, della messa in comune di risorse, competenze, idee ed energie.

L’organizzazione e la strutturazione di ciascuna Zona deve prevedere necessariamente l’esistenza di alcuni organismi:
– Conferenza zonale per l’educazione e l’istruzione (organismo politico)
– Struttura di supporto tecnico/organizzativo zonale (organismo tecnico trasversale, ossia struttura di supporto per la programmazione)
– Organismo di coordinamento zonale educazione e scuola (struttura tecnica specificatamente dedicata all’ambito delle politiche e degli interventi della Conferenza zonale in materia educativa e scolastica)
– Organismo di coordinamento gestionale e pedagogico zonale dei servizi educativi per la prima infanzia (organismo riferito all’area dei servizi 0-3 e alla continuità 0-6).

Sul sito della Regione Toscana sono consultabili le 35 Zone dell’Educazione e i relativi recapiti.

 

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Seminari di Restituzione Finale

Guarda i Report degli Eventi Conclusivi dell’anno 2017/2018 realizzati da PratikaOnlus

Temi su cui lavora Pratika:

Infanzia:

  • coordinamento gestionale e pedagogico zonale e della formazione del personale
  • formazione educatori e genitori sulla lettura condivisa
  • sostegno alla genitorialità

Età Scolare:

  • prevenzione e contrasto della dispersione scolastica
  • promozione dell’inclusività
  • promozione di: iniziative di contrasto al disagio scolastico di tipo sociale, economico, comportamentale
  • orientamento scolastico, con approccio formativo
  • orientamento narrativo
  • didattica orientativa
  • didattica per competenze e compiti di realtà
  • didattica student voice
  • promozione della lettura
  • promozione di esperienze educative e di socializzazione durante i periodi di sospensione del tempo scuola

Il Metodo di Lavoro di Pratika:

  • formazione seminariale e laboratoriale degli insegnanti
  • formazione a distanza degli insegnanti attraverso la piattaforma
  • formazione insegnanti in affiancamento agli interventi diretti agli studenti
  • interventi nelle classi
  • co-progettazione personalizzata con gli insegnanti in base a bisogni ed obiettivi
  • condivisione di materiali operativi con gli insegnanti affinché possano erogare i percorsi didattici in autonomia
  • tutoraggio e supervisione degli insegnanti
  • formazione di gruppi di studenti che diventano formatori ed orientatori dei loro compagni – peer education
  • gamification – utilizzo e costruzione di giochi non aleatori per l’educazione
  • lettura ad alta voce
  • micro-progettazione di ogni attività
  • didattica orientativa
  • metodo narrativo
  • organizzazione di seminari con protagonismo degli insegnanti, degli studenti e delle famiglie
  • questionari
  • valutazione degli interventi secondo standard di qualità
  • documentazione e condivisione degli output dei progetti